QUANDO A CULPA DO MAU DESEMPENHO ESCOLAR NÃO É EXCLUSIVAMENTE DO ALUNO
Resumo
O objetivo deste trabalho é discutir o fato de que o problema de aprendizagem que alguns alunos apresentam, na escola, nem sempre, reside neles. Em busca de solução, equivocadamente, costumam ser encaminhados a especialistas que desempenham todo um trabalho cujos diagnósticos confirmam ausência de déficit de inteligência. Com um pouco de dedicação e engajamento por parte de muitos profissionais da área, é possível combater esta “doença” contagiosa. Todavia, parece que a falta de informação, atualização, ou força de vontade, impedem a solução rápida de problemas cotidianos.
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