Afetividade: um recurso no processo de ensino-aprendizagem

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem apresenta uma ligação primordial entre os aspectos cognitivos e afetivos, próprios de um ser que pensa, raciocina, abstrai, sente, deseja e se emociona. O aprendizado não pode permanecer, portanto, limitado a métodos que priorizam atividades de simples memorização de convenções e práticas desvinculadas da realidade social, pois isto pode representar um dos principais bloqueadores na aprendizagem, Esse direcionamento da temática evidenciou a necessidade de uma prática didática repensada e promovida através do deslocamento de seu eixo de atenção das estruturas, regras por simples memorização para a instrumentalização do repertório, dos conhecimentos e das experiências do aluno, que por sua vez, requisita do professor a busca por uma metodologia capaz de unir os aspectos psicológicos (afetivo) e social do educando, o que certamente, poderá promover uma mudança de atitudes em sala de aula.