COCRIAÇÃO DE VALOR E A PERSPECTIVA DISCENTE

Resumo

Este artigo, centrado na perspectiva da Administração de Marketing orientada para a Educação Superior Privada, refere-se à disseminação dos conhecimentos relacionados com a cocriação de valor no ensino, alinhada a contextos acadêmicos e empresariais. Mediante o emprego de um Estudo de Caso único, o objetivo desta pesquisa é identificar as práticas de cocriação de valor em uma Universidade situada no Vale do Rio Pardo/RS, tendo como base a visão discente. A cocriação de valor pode favorecer a construção de uma nova percepção de valor no ensino superior, na qual o ambiente da sala de aula favorece para o desenvolvimento de relações colaborativas positivas entre professores e estudantes.

VALUE CO-CREATION AND THE STUDENT PERSPECTIVE

This article, centered on the perspective of Marketing Administration oriented to Private Higher Education, refers to the dissemination of knowledge related to the value co-creation in teaching, aligned to academic and business contexts. Through the use of a single Case Study, the objective of this research is to identify the practices of value co-creation in a University located in the Vale do Rio Pardo/RS, Brazil, based on the student's view. The value co-creation can favor the construction of a new perception of value in higher education, in which the classroom environment favors the development of positive collaborative relationships between professors and students.