ERGONOMIA NO TRANSPORTE DO MATERIAL ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Objetivo: avaliar o peso e o modo de transporte de mochilas e os desconfortos relatados pelos alunos. Método: Estudo transversal realizado em Novembro e Dezembro de 2015 utilizando questionários, pesagem de 411 estudantes e do material escolar. Resultados: Houve um aumento com a idade e sexo masculino em transportar mochila com alça dupla e com peso mais adequado. Utilizar mochilas com uma alça, transporte público ou ir à escola a pé, com maior tempo de deslocamento e a percepção de peso da mochila associou-se a referência de dor nas costas. Conclusão: Estudantes mais velhos e masculinos carregam mochilas transportando material mais adequadamente. Foram associados à referência de dor nas costas a percepção de peso da mochila, o modelo e o modo de utiliza-las, o meio e o tempo de locomoção. 

ERGONOMICS IN THE TRANSPORT OF SCHOOL MATERIAL IN PRIMARY EDUCATION

Objective: to evaluate the weight and mode of transportation of school supplies and discomforts reported by students. Method: Cross-sectional study carried out in November and December 2015 using questionnaires, weighing 411 students and school material.  Results: There was an increase with age and male gender in carrying backpack with double handle and with more suitable Older students and male students use the backpack with more suitable weight. Using backpacks with a handle, public transportation or going to school on foot, with longer travel time and the weight perception of the backpack associated with greater reference to back pain. Conclusion: Older and male students carry backpacks carrying material more properly. The perception of backpack weight, the model and the way of using it, the means and the time of locomotion were associated with the reference of back pain.