ENSINO NA AGROINDÚSTRIA: ANÁLISE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS

Resumo

A agroindústria tem sido considerada um espaço de ensino-aprendizagem, já que alia educação e trabalho, bem como teoria e prática. Assim, este estudo tem por finalidade identificar as produções acadêmicas que abordem o ensino e aprendizagem na Agroindústria na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A metodologia utilizada consistiu na revisão sistemática da literatura, a partir de um inventário de publicações em bases eletrônicas de dados: Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e EduCAPES, com recorte temporal de 2014 a 2019. Após critérios de exclusão nos descritores foram selecionados sete investigações. Os resultados indicam que há poucas produções científicas relacionadas às temáticas pesquisadas, demonstrando a necessidade de pesquisa em torno desse assunto.

AGRICULTURAL EDUCATION: ANALYSIS OF ACADEMIC PRODUCTIONS

Agribusiness has been considered a teaching-learning space, as it combines education and work, as well as theory and practice. Thus, this study aims to identify academic productions that address teaching and learning in the Agroindustry in Professional and Technological Education (EPT). The methodology used consisted of a systematic review of the literature, based on an inventory of publications in electronic databases: Catalog of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) and EduCAPES, with a time frame from 2014 to 2019 After exclusion criteria in the descriptors, seven investigations were selected. The results indicate that there are few scientific productions related to the researched themes, demonstrating the need for research on this subject.