Avaliação do conhecimento de estudantes da área da saúde sobre a profilaxia pós-exposição (PEP): uma abordagem investigativa

Resumo

A Profilaxia Pós-Exposição (PEP) é uma importante estratégia de prevenção contra o HIV, hepatites virais e outras infecções sexualmente transmissíveis (IST), sendo essencial que profissionais e estudantes da saúde conheçam suas indicações. Este estudo teve como objetivo avaliar o nível de conhecimento de estudantes da área da saúde, da cidade de Santos, sobre a PEP. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem quantitativa, realizado com 150 participantes dos cursos de Medicina, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Biomedicina. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado e analisados com o software STATA, utilizando estatística descritiva e inferencial (teste qui-quadrado, p<0,05). Observou-se que 76,7% dos estudantes já haviam ouvido falar sobre a PEP, porém apenas 1,33% souberam citar corretamente todas as infecções passíveis de profilaxia. O curso de Medicina apresentou maior percentual de acertos, enquanto Fonoaudiologia e Fisioterapia demonstraram menor conhecimento sobre o tema. Apesar de 100% dos participantes reconhecerem a importância do assunto na formação acadêmica, apenas 16,7% afirmaram saber exatamente como agir em caso de exposição de risco. Conclui-se que, embora exista conhecimento conceitual sobre a PEP, ainda há deficiências na aplicação prática, evidenciando a necessidade de fortalecer o ensino e a capacitação sobre profilaxia e biossegurança nos cursos da área da saúde.
Palavras-chave: Profilaxia Pós-Exposição, HIV, IST, educação médica, profilaxia