Impactos do Tempo de Tela em Pacientes Pediátricos: Diagnóstico e Tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) — Uma Revisão Narrativa.

Resumo

Introdução: A relação entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o uso de telas é um tema pouco discutido na graduação e deve ser continuamente abordado na educação continuada e permanente, pois são assuntos estreitamente interligados. Objetivo: Analisar evidências que associam o uso excessivo de dispositivos eletrônicos ao aumento do número de diagnósticos, bem como aos impactos no desenvolvimento neuropsicomotor e no tratamento de crianças com TEA. Métodos: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura de acordo com os critérios da estratégia PVO (População, Variáveis e Desfecho). As buscas ocorreram na base de dados PubMed Central (PMC), utilizando termos de pesquisa com operadores booleanos. Após aplicar critérios de inclusão e exclusão, 33 artigos foram selecionados para o estudo. Conclusões: O uso excessivo e precoce de telas pode prejudicar o desenvolvimento infantil. Embora não existam evidências de causalidade direta, a exposição prolongada sem supervisão mostra impactos negativos, enquanto o uso mediado e educativo sugere benefícios terapêuticos.

Palavras-chave: Tempo de tela; Transtorno do Espectro Autista; Crianças.